ITALIA. Sono almeno 25 anni che i professori universitari stanno sperimentando una profonda difficoltà. Ora, come si suol dire, «Il re è nudo». La maggioranza degli studenti studia su appunti, slide, fotocopie sparse, sentiti dire, registrazioni delle lezioni, sintesi scaricate on line più o meno a pagamento.

ISTRUZIONE. Il disegno di legge sulla filiera formativa tecnologico-professionale approvato dal governo il 18 u.s. su proposta del ministro Valditara ha ora dinanzi a sé il percorso parlamentare per trasformarsi in legge.

ITALIA. La scuola è anche una macchina amministrativa. Non funziona come dovrebbe se gli studenti non incontrano i loro docenti fin dal primo giorno. Se parte con orari ridotti e con le cosiddette ore buche. Se la segreteria non è efficiente. Se si cambiano i docenti dopo l’inizio delle lezioni. A maggior ragione se di sostegno agli studenti disabili.

Formazione. A Bergamo, gli iscritti alle scuole del secondo ciclo sono 70 in meno rispetto allo scorso anno. Per la verità non perché ci siano stati studenti «bocciati» due volte nel primo ciclo e, quindi, formalmente esonerati dall’«obbligo scolastico» fino a 16 anni.

Uno studente bergamasco su tre (29,9%) è uscito dagli esami di Stato con un voto tra 71 e 80. In Lombardia la percentuale è del 29,5. In Campania del 25,7, in Sicilia del 24,9, in Puglia del 23,8 e i Calabria del 22,5. In queste regioni, però, la percentuale dei voti da 80 a 100 è superiore, e non di poco, a quella lombarda. I 100 a Bergamo sono stati il 6,4% (i più numerosi al Liceo Europeo e al…

La dispersione scolastica esplicita (quella dei giovani fino a 24 anni che hanno abbandonato gli studi dopo la terza media), è, in Lombardia, quasi al 12%. Non ci si può consolare perché nel 2004 era al 22,4%. L’Europa aveva infatti chiesto ai Paesi membri di abbassarla entro il 2020 al 10%. Su 27 Paesi dell’Unione solo 17 hanno raggiunto l’obiettivo.